UnserTeam

Er ist der Gründer von EL-Foundation.org, einer philanthropischen Stiftung, die sich für den besseren Zugang benachteiligter Jugendlicher in Schwellenländern zu Hochschulbildung einsetzt. Nach seinem Master-Abschluss in Informatik und BWL sammelte er zwei Jahre Berufserfahrung im Silicon Valley in San Francisco, USA. Danach gründete er ein internationales Software-Unternehmen, dessen erfolgreicher Aufbau und anschließender Verkauf den finanziellen Grundstock für diese Stiftung schufen.

Seine Arbeit basiert auf der Überzeugung, dass Bildung keine Wohltätigkeit, sondern Selbstbestimmung ist – und einer der wirksamsten Hebel für nachhaltigen sozialen Fortschritt.

Sie wuchs in Basa auf, einem kleinen Dorf in der abgelegenen Region Dudkoshi im Distrikt Solukhumbu in Ostnepal. Dank bemerkenswerter Eigeninitiative zog sie nach Kathmandu, wo sie als erste Stiftungs-Absolventin ein englischsprachiges College für ihr Bachelorstudium in Betriebswirtschaftslehre (BBS) fand. Heute unterstützt sie als studentische Leiterin und Gründerin eines Studentenwohnheims in Kathmandu junge Menschen dabei, ihren Bachelorabschluss an englischsprachigen Hochschulen zu erlangen.

„Bildung ist kein Privileg – sie ist der stille Anfang jeder Geschichte, die es wert ist, erzählt zu werden.“

Die visionäre Schulleiterin der Himalaya Shree Secondary School in Nepal ist überzeugt, dass wahre Bildung bedeutet, Türen jenseits der Berge zu öffnen. Seit 2022 empfiehlt sie jedes Jahr persönlich besonders talentierte und motivierte Schülerinnen und Schüler für ein Bachelorstudium an einer englischsprachigen Hochschule in Kathmandu. Ihr Ziel ist es, junge Menschen auf dem Land zu befähigen, selbstbewusste und weltoffene Führungskräfte zu werden.

Als engagierter Lehrer in der nepalesischen Solukhumbu-Region entwickelt Raj innovative Wege, um hochmotivierte Schüler auf ihr zukünftiges Bachelorstudium in der Hauptstadt vorzubereiten. Sein zukunftsorientierter Ansatz setzt auf frühen und intensiven Englischunterricht. Dadurch eröffnet er jungen Lernenden aus abgelegenen Gebieten neue akademische und berufliche Perspektiven.